全国高校外语教师研修网

作者:扑克王app下载官网 发布时间:2020-08-22 13:37

  外研社2020年暑期全国高校外语教学研究与教师发展线上研修班总体方案——担当 聚力 创新

  全国高等学校外语学科2019年中青年骨干教师赴美(乔治城大学)研修项目

  “把脉新时代英语金课,助力智慧教学共同体” ——首届北京外国语大学大学英语教学开放课堂暨研讨会

  新时期英语写作教学改革研讨会暨广东外语外贸大学英文学院英语写作课程开放周

  全国高等学校外语学科 2018年中青年骨干教师赴美(乔治城大学)研修项目

  新时期英语专业综合英语教学改革研讨会暨广东外语外贸大学英文学院综合英语课程开放周

  全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班 暨外研社“教学之星”大赛(第一期)

  全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班 暨外研社“教学之星”大赛(第二期)

  全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班 暨外研社“教学之星”大赛(第三期)

  全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班 暨外研社“教学之星”大赛(第四期)

  全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班 暨外研社“教学之星”大赛(第五期)

  全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班 暨外研社“教学之星”大赛(第六期)

  全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班 暨外研社“教学之星”大赛(第七期)

  全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班 暨外研社“教学之星”大赛(第八期)

  如果说昨天的讲座更多的是理论层面的收获的话,那么今天则是从操作层面更多地了解了课题申报的各项能力。从今天的学习中,我了解了各种剖析问题的思路,了解到了申报表填写的各个细节和注意事项,了解了难题的解决对策,更在具体的案例中了解到了不同学科项目的区别。相信在今后的个人发展中,我能够应用这两天所学,就能够静下心来做学问,谋求更长期持续的发展方向。

  文老师的总结让我深入反思英语教师的责任,并思考如何在日后的教学中将文化知识的传授与语言表达的教学有机结合,抓住学生兴趣点和积极性,注意让微课设计流程符合学生认知结构。在传递知识的同时,将其内化为学生的知识体系,实现教学目标。


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